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Desvendando os patrimônios cultural e natural de Porto Alegre
Celson Roberto Canto Silva, Bárbara Pereira Vidal,
Willian Axl Espíndola
978-65-89270-31-7
e de qualidade acadêmica de alunos de graduação, estimulando a fixação de valores que reforcem a cidadania e a consciência social de todos os participantes
e a melhoria dos cursos. O Programa é composto por grupos tutoriais de aprendizagem que são formados por bolsistas estudantes de
nível de graduação e por um tutor, que é um professor-pesquisador da Instituição de Ensino Superior (IES). Os grupos PETs desenvolvem ações
de pesquisa, ensino e extensão, de maneira articulada, que propiciam uma formação global do estudante e sua interação com a comunidade externa à IES.
Como resultado deste projeto, 40 fotografias selecionadas no concurso foram registradas nesta obra, assim como também foi feita uma sucinta abordagem, em capítulos, sobre a importância da conservação patrimonial e o papel da fotografia nesse contexto. O primeiro capítulo buscou explorar a definição de patrimônio, os conceitos de patrimônio cultural, patrimônio histórico e patrimônio natural, sob o ponto de vista de diferentes instituições e a relevância da existência de órgãos competentes à preservação destes patrimônios, assim como a importância da atuação da sociedade. Ademais, também citou-se a existência dos patrimônios
materiais e patrimônios imateriais. Por fim, incumbiu-se a relevância da educação patrimonial para a valorização e a preservação das histórias. No segundo capítulo, a partir de uma perspectiva da fotografia como ferramenta para a educação ambiental e a educação patrimonial, o texto trouxe alguns dados sobre o surgimento da fotografia no Brasil e de como ela se popularizou rapidamente, mostrando sua relevância nos mais diversos meios. Em relação à educação patrimonial, discute-se que a fotografia pode servir para encorajar e estimular atitudes mais sustentáveis, através de exposições, mural de fotos ou mesmo reunidas em um livro.